现代80后年轻一代的家长都非常注重孩子的早期教育。从怀孕开始就实行了胎教,目的就是为了孩子将来能更加聪明,甚至理想孩子能成为神童。家长对孩子这些早期教育的出发点是好的,但如果没有正确的思想对待孩子的早教,可能就因为对孩子期望过高而做出一些相反效果的举动。那么,在孩子早期教育中家长需要注意以下四个误区:

1. 把教育当成备考

很多人认为学习成绩不好是教育水平不高的问题,认为学习的成绩好就是教育好的原因。所以要求孩子从几个月开始就教孩子开始认字,三岁开始学外语,3~6岁的孩子家长就给其报名参加各种培训班。其实,这种做法带有很大的盲目性。教育是能力的培养,不单单是成绩的取得,教育所包含的内容有健康的心理、愉快的情绪、合作的精神、思维的方式、动手的能力、语言的表达等等,这些都是不能仅仅通过成绩来衡量的。

2. 盼孩子能成为神童

受一些神童例子的影响,很多家长也希望自己的孩子能成为超智能儿童或智力超常的孩子。实际上,超常和高智力的儿童所占的比例都非常少,90%以上的孩子都属于正常智力。如果家长非要培养孩子成为一个超智能的人,就等于拔苗助长。目标定得太高也会给孩子带来压力,导致他们无法面对挫折和失败。

3. 把婴儿当成病人

很多家长认为婴儿是娇柔的、脆弱的小生命,需要像对待病人一样照顾得无微不至。但事实上,婴儿从还是胎儿的时候就有了各种能力,出生后就自然具有72种潜能,有惊人的适应能力。婴儿对环境的要求,除了照顾以外,还需要运动、交流,以挖掘婴儿身体里的潜能。如果把婴儿一直当成病人一样地照顾,他们的潜能就会一个个消失。

4. 忽视了婴儿的自主性

在孩子的成长过程中,家长的教育可以说是一个长久而浩大的工程。在早期教育中,家长要正确的教育观念,才能使孩子自然健康地成长。如果对孩子的期望或操之过急,都很有可能起到相反的作用。所以,家长切记犯以上的误区。

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